פרידלין אבנר

תחומי המחקר והעניין של אבנר מתמקדים בהנחייה והדרכה (סופרויז'ן) של מנתחי התנהגות. בתכנון ויישום תוכניות התערבות התנהגותיות לקידום כישורים חברתיים של ילדים ובני נוער עם בעיות התנהגות קשות.   אבנר מסיים כיום את כתיבת תוצאות מחקר הדוקטורט שלו שעוסק בהכשרת מורים בלימוד תלמידים מיומנויות חברתיות. 

• ניתוח התנהגות בקרב ילדים עם צרכים מיוחדים
• התנהגות וורבאלית
• יסודות והרחבות בפילוסופיה הביהביוריסטית

Fraidlin, A., McElroy, A., Aljadef, E., & Van Stratton, J. E. (in press). Peer feedback: Recommendations for behavior analysts’ training and supervision. Behavior Analysis in Practice

Fraidlin, A., McElroy, A., Moses, K. A., Jenssen, K., & Van Stratton, J. E. (2022). Designing a successful supervision journey: Recommendations and resources for new BCBA supervisors. Behavior Analysis in Practice, 1-14. DOI:10.1007/s40617-022-00728-2

Ayvazo, S., Fraidlin, A., & Kankazil-Maimon, R. (in press). Comparing token reinforcement and self-evaluation in a self-contained classroom for students with emotional behavioral disorders. International Journal of Special Education (IJSE)

Ayvazo, S., Fraidlin, A., & Kankazil-Maimon, R. (2020). Promoting active responding of students with Emotional-Behavioral Disorders through behavioral strategies. Issues in Special Education and Inclusion, 30, 7-24

מוזיקה, טיולים